Pepe Fuentes

Psicólogo · Ver más

Núm. Colegiado: AN11286

11 opiniones
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Experiencia

Soy Psicólogo General Sanitario, neuropsicólogo y experto en infancia y adolescencia y en adicciones.

Me centro en la evaluación y tratamiento de:

  • Desmotivación, estado de ánimo bajo, ansiedad.

  • Aislamiento, ánimo irritable.

  • Problemas escolares. Dificultades de atención, especialmente concentración y esfuerzo mental.

  • Problemas de control de impulsos y de gestión de las emociones, como frustración e ira.

  • Inestabilidad afectiva, miedo al abandono, relaciones conflicitvas.

  • Comportamiento desorganizado y/o desafiante.

  • Abuso de pantallas y otras conductas potencialmente adictivas.

Estoy convencido de que comprender a fondo la naturaleza de estas dificultades puede cambiar la trayectoria de la persona. 

Si bien trabajo principalmente con infancia y adolescencia, ofrezco apoyo, guía y tratamiento a personas adultas:

  • En el caso de TDAH:  éste no es exclusivo de edades tempranas. En muchos casos, sobre todo aquellos que no han sido tratados, las dificultades persisten y generan frustración e insatisfacción en la vida adulta.

  • Ateraciones emocionales, identificando qué no va exactamente bien y ofreciendo soluciones que cambien la experiencia emocional y la manera de afrontarla.

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Enfoque terapéutico

Terapia cognitivo conductual

Especialista en:

  • Trastornos en niños y adolescentes
  • Neuropsicología

Pacientes que atiendo

Adultos (Solo en algunas direcciones)
Niños (Solo en algunas direcciones)

Tipos de consulta

Videoconsulta

Destacados

Servicios y precios

  • Primera visita neuropsicología

    50 €

  • Consulta Psicología

    50 €

  • Terapia individual

    50 €

  • Primera visita Psicología

    50 €

  • Psicoterapia familiar

    50 €

Artículos

Trastornos del aprendizaje

Se refieren a la dificultades específicas del aprendizaje que aparecen de forma inesperada en el desempeño escolar en tareas concretas, como lectura, escritura o cálculo. Que la capacidad intelectual general esté o no en límites "normales" es secundario, ya que el abordaje se centra en realizar una exploración neurospicológica completa (de ahí la importancia del neuropsicólogo en el contexto escolar). Se busca identificar puntos fuertes y débiles en el niño-a y. de forma más específica. detectar qué proceso en concreto está fallando, pues la intervención va justo ahí.


Trastorno de estrés postraumático leve

El tratamiento del trauma puede enfocarse en los síntomas o directamente en el trauma. Los más efectivos se centran en el trauma. La Terapia Cognitivo-Conductual centrada en el trauma (TCC-CT) es la primera opción, basada en la exposición dentro de una relación terapéutica positiva (con el menor y sus padres). Se estructura en 12-25 sesiones e incluye: psicoeducación, habilidades parentales, relajación y modulación afectiva, procesamiento cognitivo, creación de una narrativa traumática y exposición al recuerdo. El objetivo en relación al trauma es dejar de vivirlo para pasar a recordarlo, y reconstruir el yo, que quedó dañado.


Trastorno de hiperactividad y déficit de atención (TDAH)

La intervención mezcla el tratamiento conductual (sobre todo en edades más tempranas) con el cognitivo. Conductual: se centra en lo que pasa antes y despuès de la conducta, con hincapié en reforzar la buena conducta e ignorar o "cobrar" con un coste la no deseada. Cognitivo: se apoya en el lenguaje interno. Previamente la persona tiene que reconer la dificultad. El entrenamiento en autoinstrucciones y autocontrol guía la conducta, frena la impulsividad , aborda el caos y el control de la ira. Se añade entrenamiento en Habilidades Sociales y conductas prosociales, además de tratamiento para padres. La motivación sostiene la intervención, por lo que el proceso está lleno de este componente.


Trastorno de ansiedad

La intervención parte de una noción de la ansiedad causada y/o mantenida por pensamientos distorsionados y deficientes estrategias de afrontamiento, si bien hay unos factores de predisposición y vulnerabilidad que abordaré en otro apartado. La intervención tiene estos componentes: Explicar características de la ansiedad y cómo abordarla. Detección y reconocimiento de la ansiedad. Reconocimiento de distorsiones cognitivas. Proporcionar habilidades para afrontar la situación-problema Poner en práctica las habilidades adquiridas en situaciones generadoras de ansiedad.


Depresión infantil

El tratamiento de referencia utilizado (Méndez. 2007) tiene estos componentes, que se adaptan a cada persona: Educación emocional (reconocer las emociones y su función adaptativa). Actividades Agradables: Busca mejorar el ánimo y el componente conductual/cognitivo al aumentar la tasa de gratificaciones. Incluye identificar actividades, facilitar el desempeño y registrar la relación actividad-ánimo. A menor edad del paciente, más importante la participación de adultos. Detectar, cuestionar y modificar los pensamientos negativos automáticos. El reto es motivar al paciente para que inicie y mantenga el compromiso con la terapia, ya que pensamiento, sentimiento y conducta se han venido abajo.


Depresión infantil

Antes de intervenir debemos comprender este desorden emocional. Se cree que no son los problemas, sino la falta de gratificaciones, lo que explica el bajo ánimo. Además, la persona no lleva a cabo las conductas que le permitirían acceder a esas gratificaicones, quizás porque cree carecer de ellas. La persona entra en una espiral de evitación que mantiene el bajo ánimo. Otras hipótiesis (pueden ser complementarias) ponen el foco en las experiencias tempranas, adversas, que llevan a la persona a hacer interpretaciones negativas sobre si misma, el futuro y el mundo. En la depresión fallan los procesos de autovaloración, autoobservación (fijarse en lo negativo) y exceso de autocastigo.

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Consultas (3)

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11 opiniones

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  • J

    Gracias a Dios por haber puesto en mi camino a este profesional, nos cambió la vida a mí y a mi familia.

     • Consulta privada presencial (Córdoba) Visita sucesiva psicología  • 

    Pepe Fuentes

    Gracias a los dos y enhorabuena por sacar todo vuestro potencial


  • L

    Excelente profesional. Cercana, empática y muy clara en su forma de trabajar. En pocas sesiones he notado un cambio real y me he sentido acompañada en todo momento. Totalmente recomendable.

     • Consulta privada presencial (Córdoba) Evaluación TDAH adultos e infantil y adolescente  • 

    Pepe Fuentes

    Muchas gracias por tus palabras Laura


  • G

    Recomiendo mucho a este psicólogo, el mejor al que he ido sin duda, da con la tecla y te lo explica con claridad, muy eficiente y muy cercano, y tiene un don para relacionarse con niños y adolescentes.

     • Consulta privada presencial (Córdoba) Evaluación TDAH adultos e infantil y adolescente  • 

    Pepe Fuentes

    Agradezo mucho tu valoración Gustavo


  • R

    Excelente profesional y trato, me lo recomendaron en el colegio de mis hijos y vaya acierto, totalmente recomendable

     • Consulta privada presencial (Córdoba) Evaluación TDAH adultos e infantil y adolescente  • 

    Pepe Fuentes

    Gracias por tu valoración. Me alegro haber sido de ayuda


  • L

    Estaba desesperada, nada funcionaba, hasta que di con Pepe, nos lo recomendaron desde el colegio como especialista en TDHA y no puedo estar más contenta y agradecida, cometemos muchos errores con nuestros hijos por desconocimiento o por estar mal asesorados y dar con alguien de la talla personal y profesional de Pepe de verdad te cambia la vida.

     • Consulta privada presencial (Córdoba) Evaluación TDAH adultos e infantil y adolescente  • 

    Pepe Fuentes

    Muchas por gracias por tu reseña. Es un estímulo para seguir trabajando


  • P

    Acudí a Pepe por recomendación de una compañera. Mi hija ha mejorado muchisimo, yo me siento más segura de mi misma y en mi casa no hay la tension y el caos de antes.

     • otro lugar Otro  • 

    Pepe Fuentes

    Enhorabuena por partida doble. Te agredezo el comentario


  • A

    Es un gran profesional que supo entendernos y nos ayudó a encontrar una salida a la situación que estábamos viviendo.

     • Consulta privada presencial (Córdoba) Tratamiento para TDAH  • 

    Pepe Fuentes

    Muchas gracias Ana. Valoro mucho tu comentario


  • J

    Cercano y buen profesional. Nos ayudo en un problema grande.

     • Consulta privada presencial (Córdoba) Primera visita Psicología  • 

    Pepe Fuentes

    Gracias Jesús. Me alegro por vosotros, y haber sido de ayuda.


  • M

    Me ha ayudado mucho con situaciones difíciles y es algo que no voy a olvidar nunca. Sin duda muy recomendable.

     • Consulta privada presencial (Málaga) Primera visita Psicología  • 

    Pepe Fuentes

    Gracias Martín. Es muy gratificante ver tu evolución.


  • J

    Encontramos las soluciones que necesitábamos. Estamos muy agradecidos. Recomendable.

     • Consulta privada presencial (Málaga) Otro  • 

    Pepe Fuentes

    Gracias José. Te agradezco la confianza.


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