A mí hija le dieron en salud mental un diagnóstico de posibles altas capacidades con CI 124 y 2 años

Una solución sería observar el desarrollo de tu hija y qué dificultades pueda presentar. Si avanza con su grupo, con motivación hacia el aprendizaje y desarrollo emocional adecuado, no habría ningún problema. Si se observara se puede analizar si necesitara enriquecimiento del currículo escolar y/ó atención psicológica. Hay niños que son precoces y desarrollan aprendizajes antes que su grupo normativo y no por ello tienen una alta capacidad. Al igual que hay alumnos /as con alta capacidad y mal rendimiento. Lo primordial sería realizarle un seguimiento. Un saludo

Hola, Una valoración de altas capacidades no solamente se basa en el CI, de hecho, hay persones con altas capacidades que las pruebas de CI pueden salir dentro del rango medio, por múltiples motivos (entre ellos temas emocionales, miedo al error que llegue a interferir en su rendimiento en las pruebas o que no todos los talentos se pueden observar en los test de inteligencia). Mi recomendación es que se haga una valoración en un centro especializado de altas capacidades. Un CI de 124 bien podria indicar altas capacidades según el perfil.

Muchas veces en la escuela no ven las altas capacidades porque no todo el alumnado con ACI presenta las mismas características ni todos son buen@s académicamente. Si tenéis un informe con la confirmación de las ACI el colegio debe seguir las pautas de ese informe y realizar las adaptaciones que vuestra hija necesite. No os quedéis con su negativa, pedid lo que vuestra necesite.

Has preguntado el porque los profesores no la consideran altas capacidades? El diagnóstico dice que es una posibilidad pero no lo confirma. Estás pruebas, seguramente le pasaron el de CI de WISC y WPPSI. Dan una valoración pero estás pruebas tiene otras subpruebas y según los valores dan más altos unas que otras. Mi consejo es que siga la primaria con todos los niños y en un par de años comprobar