Mi hijo tiene 4 años es autista es un niño muy tranquilo tiene mucho vocabulario más no habla y no q

Hola. Por lo que comentas, tu hijo presenta algunas dificultades frecuentes en niños con autismo, especialmente relacionadas con las transiciones, la adaptación a entornos como el colegio y determinadas sensibilidades sociales o sensoriales. Es positivo que utilicéis anticipación y pictogramas, ya que suelen ser herramientas de gran ayuda. Sin embargo, cuando a pesar de estas estrategias sigue habiendo mucho malestar, conviene analizar qué factores concretos están dificultando la situación: comprensión del entorno, demandas sociales, sensibilidad sensorial, ansiedad ante los cambios o necesidades de comunicación, entre otros. Respecto a Respirdal (risperidona), es importante que todas las dudas relacionadas con la medicación las consultéis directamente con el profesional que la ha prescrito, ya que conoce la situación clínica completa de vuestro hijo. Mi recomendación sería realizar una valoración global para comprender qué está ocurriendo detrás de esas conductas y poder diseñar estrategias adaptadas a sus necesidades reales. Muchas veces el problema no es la transición en sí, sino la carga emocional, sensorial o comunicativa que implica para el niño. Mucho ánimo. Con el apoyo adecuado suelen encontrarse herramientas que facilitan considerablemente el día a día de la familia.

Hola. Entiendo su preocupación, especialmente cuando ve que su hijo lo pasa mal en situaciones como ir al colegio o en los cambios de rutina. Por lo que comenta, parece que las transiciones, el contacto físico con personas que no conoce y el entorno escolar le generan un nivel importante de malestar, incrementando su nivel de alerta. Aunque ya utilizan anticipación y pictogramas, que son herramientas muy útiles, en ocasiones es necesario revisar si la forma en que se presentan o el entorno están respondiendo a sus necesidades sensoriales y de regulación. Desde Terapia Ocupacional, sería recomendable realizar una valoración para comprender qué factores están dificultando su adaptación al colegio y cómo favorecer que las transiciones sean más llevaderas, siempre respetando su forma de procesar el entorno y sus tiempos. En cuanto al tratamiento con risperidona, es comprensible que tenga dudas. La decisión de iniciar o no una medicación debe valorarse de forma individual junto con el profesional que la ha prescrito, resolviendo todas las preguntas que tenga sobre los objetivos, beneficios esperados y posibles efectos secundarios. Si aún no se siente tranquila con la indicación, no dude en plantear sus inquietudes antes de tomar una decisión. Espero que esta orientación le sea de ayuda. Cada niño es diferente y una valoración individual permitirá ofrecer estrategias adaptadas a sus necesidades. un saludo !