Paula Benítez Fernández

Ver que un hijo sufre, cambia su comportamiento o muestra dificultades para gestionar sus emociones es una de las situaciones más complejas para una familia. A menudo, conductas como las rabietas constantes, el aislamiento o la caída en el rendimiento escolar son la única forma que tienen los niños y adolescentes de expresar que algo no va bien.

Mi objetivo como psicóloga es ofrecer un espacio seguro, cercano y libre de juicios, donde niños, adolescentes y jóvenes adultos, así como sus familias, encontréis las herramientas necesarias para recuperar el bienestar emocional y afrontar los retos de cada etapa vital."

¿En qué os puedo ayudar?

Trabajo en la prevención, evaluación e intervención de las siguientes áreas:

• Infancia: Dificultades de conducta, rabietas, gestión de la frustración, miedos infantiles, ansiedad y problemas de adaptación escolar.

• Adolescencia: Cambios de humor bruscos, problemas de autoestima, gestión de la ansiedad, uso problemático de tecnologías y dificultades en las relaciones sociales.

• Jóvenes Adultos (18 - 25 años): Crisis de identidad, ansiedad ante la etapa universitaria o inserción laboral, inseguridades, dificultades de emancipación, gestión emocional y problemas relacionales.

• Apoyo a familias: Orientación y pautas terapéuticas para padres ante crisis de desarrollo o dinámicas familiares complejas.

¿Cómo trabajaremos en consulta?

El éxito de la terapia infantojuvenil radica en la implicación de la familia. Por ello, nuestro proceso se divide en:

1. Primera sesión (Evaluación inicial): Habitualmente se realiza con los progenitores o tutores para comprender a fondo la situación actual, los antecedentes y establecer los objetivos terapéuticos.

2. Sesiones de intervención: Espacios individuales con el niño o adolescente adaptados a su edad, utilizando el juego o dinámicas dinámicas para facilitar la expresión emocional.

3. Sesiones de seguimiento: Reuniones periódicas con los padres para valorar la evolución, ofrecer pautas prácticas para el hogar y coordinar acciones con el centro escolar si fuera necesario.

En el caso de jóvenes adultos (A partir de 18-20 años):

• Primera sesión e intervención individuales: El proceso se realiza directamente con el joven desde el primer día. Ella o él es el protagonista de su terapia, marcando el ritmo y los objetivos que desea trabajar (ansiedad académica, relaciones, toma de decisiones, etc.).

• Confidencialidad absoluta: Todo lo tratado en sesión está protegido por el secreto profesional. Los padres o familiares no reciben información sobre el proceso, salvo que el propio joven solicite de forma explícita y consentida una sesión conjunta de apoyo.

Si tenéis dudas sobre si es el momento de iniciar un proceso terapéutico o queréis agendar una primera cita, podéis consultar la disponibilidad de la Agenda Online aquí mismo. ¡¡Estaré encantada de acompañaros!!