Ana Gallego García

Trayectoria profesional como Psicóloga General Sanitaria y Neuropsicóloga:
Formación: Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada.
Postgrado en Neuropsicología clínica en ISEP Barcelona.
Máster en Neurociencias y dolor en la Facultad de Medicina de Granada.
Experto en intervención con PTL en trastornos de la infancia y adolescencia por el Instituto Europeo de Psicoterapia de Tiempo limitado.
Experiencia Profesional: Beca de investigación en trastornos de la personalidad en la Fundación para la Investigación en Psicoterapia y Personalidad en Santander. Desarrollo de psicoterapia en la consulta del Dr. Carlos Mirapeix. Prácticas en el CIBERSAM y en la unidad de neuropsiquiatria del  Hospital Clínico San Cecilio. Durante los últimos tres años colaboradora como psicóloga general sanitaria y neuropsicóloga en Grupo Médico Premier y Psicosol.  
La Neuropsicología valora las consecuencias provocadas por una lesión, daño o funcionamiento incorrecto en las estructuras del sistema nervioso central, es decir, un daño cerebral adquirido en los procesos cognitivos, psicológicos,emocionales y del comportamiento.
El Daño Cerebral Adquirido es un término empleado cuando existe lesión funcional o estructural en el cerebro (SNC) como causa de un traumatismo craneoencefálico, accidente cerebrovascular (ictus, trombosis, embolias, aneurismas cerebrales), tumor cerebral u otras patologías neurodegenerativas (Parkinson, Alzheimer, esclerosis múltiple,etc.) que desencadena una alteración de las capacidades físicas, cognitivas, emocionales, conductuales y sensoriales.
La finalidad es buscar una mejoría en el bienestar y calidad de vida de la persona afectada así como de su entorno familiar.
La neuropsicología también tiene un carácter preventivo y puede potenciar la capacidad cognitiva general en “personas sanas” resultando beneficiosa no solo cuando existe un daño o lesión.
Es frecuente que con el paso del tiempo, empecemos a notar que nos cuesta más realizar ciertas actividades mentales, que la memoria falla, la capacidad para aprender es menor, que nos cuesta más atender a varias cosas, etc. Por ello, se ofrecen también talleres de estimulación cognitiva para potenciar todas las funciones en las que el rendimiento sea bajo.
Puede resultar de utilidad también para estudiantes o profesionales que quieran aumentar su rendimiento cognitivo para mejorar en su trabajo o estudios. 
 

• Insomnio

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• Demencia senil de tipo Alzheimer (DSTA)

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• Fobias

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• Estrés

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• Trastornos cognitivos

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• Trastorno de ansiedad

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• Trastornos de la memoria

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• Depresión

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• Demencia

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• Deterioro cognitivo

• Máster en Neurociencias y Dolor, Facultad de Medicina, 2011

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• Executive Function`s components in a sample of patients with psychosis: a case-control study, Abstract Certificate. WPA Thematic Conference: Mental Health and Family Medicine working together., 2013

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• Licenciado en Psicología, Universidad de Granada, 2007

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• Postgrado en Neuropsicología Clínica, Isep. Barcelona, 2008

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• Experto en Intervención con PTL en Trastornos de la Infancia y la Adolescencia, Instituto Europeo de Psicoterapias de Tiempo Limitado, 2013

• Trastornos de Ansiedad

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• Depresión

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• Neuropsicología

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• Intervención Psicológica

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• Psicoterapia para Adultos