Hola tengo una nena 9 años que paso por una situación de que su compañero en la fila tocó su parte í
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Hola tengo una nena 9 años que paso por una situación de que su compañero en la fila tocó su parte íntima.ella hay días que llora y se imagina que otras personas pueden hacerle lo mismo..Elle es una nena con la cual se puede dialogar de muchos temas de su edad.. pero tiene esos episodios que le hagarra cada tanto.que alguien le puede hacer algo.
Lo que estás contando es una reacción normal después de una experiencia que la hizo sentir invadida y con miedo. Es comprensible que a veces llore o tenga temor de que alguien le haga lo mismo.
En estos casos, lo más importante es escucharla, validar lo que siente (“entiendo que te dio miedo”, “no fue tu culpa”) y recordarle que ahora está segura y que los adultos la protegen.
Sería muy positivo que la valore un psicólogo/a infantil, para ayudarla a procesar lo ocurrido y recuperar la confianza y la tranquilidad.
Mientras tanto, mantened un diálogo abierto, sin presionarla a hablar del tema, pero haciéndole saber que puede hacerlo cuando quiera.
En estos casos, lo más importante es escucharla, validar lo que siente (“entiendo que te dio miedo”, “no fue tu culpa”) y recordarle que ahora está segura y que los adultos la protegen.
Sería muy positivo que la valore un psicólogo/a infantil, para ayudarla a procesar lo ocurrido y recuperar la confianza y la tranquilidad.
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Buenas tardes,
Me surge la pregunta si la niña ha visto que ha tenido una consecuencia este comportamiento para el menor que le tocó. Esto es algo que sería adecuado para ambos, ya que ella vería que el sistema la protege y el niño podría aprender y reflexionar sobre los límites.
Por otro lado, se le puede asignar durante un tiempo una persona de confianza en el colegio hasta que ella se vaya sintiéndo más segura.
En este proceso habría que evaluar en qué lugares se siente vulnerable y aumentar la confianza en sí misma (por ejemplo: su capacidad para contar lo que pasó, tener adultos de confianza, y otros recursos internos y externos según su historia) y en su relación con el mundo.
Cualquier pregunta, quedo atenta.
Un saludo.
Me surge la pregunta si la niña ha visto que ha tenido una consecuencia este comportamiento para el menor que le tocó. Esto es algo que sería adecuado para ambos, ya que ella vería que el sistema la protege y el niño podría aprender y reflexionar sobre los límites.
Por otro lado, se le puede asignar durante un tiempo una persona de confianza en el colegio hasta que ella se vaya sintiéndo más segura.
En este proceso habría que evaluar en qué lugares se siente vulnerable y aumentar la confianza en sí misma (por ejemplo: su capacidad para contar lo que pasó, tener adultos de confianza, y otros recursos internos y externos según su historia) y en su relación con el mundo.
Cualquier pregunta, quedo atenta.
Un saludo.
Buenas noches siento muchísimo que la peque haya pasado por esa experiencia, no son cosas fáciles de entender y integrar para una niña.
Es lógico que ante algo impredecible y que le asustó actúe así. Te recomiendo el cuento de tu cuerpo es tuyo o tu cuerpo es un tesoro o el juego de The Inocente Box
Es lógico que ante algo impredecible y que le asustó actúe así. Te recomiendo el cuento de tu cuerpo es tuyo o tu cuerpo es un tesoro o el juego de The Inocente Box
Hay situaciones que generan mucha ansiedad y cuestan de olvidar. Sería recomendable que un profesional de la psicología pueda ayudarla a elaborar esa situación vivida y adquirir estrategias de afrontamiento.
Buenas tardes.
Lo que le ocurre a tu hija es una reacción comprensible después de una vivencia que la asustó. No significa que esté “enganchada” al miedo, sino que su mente intenta protegerla anticipando peligro. Por eso a veces reaparece el llanto o la idea de que algo parecido pueda volver a pasar, incluso aunque racionalmente sepa que ahora está a salvo.
Es importante escucharla, validar su miedo y transmitirle con calma que lo que sintió tuvo sentido en ese momento, pero que ahora hay adultos atentos que pueden cuidarla. Evitar interrogarla o tranquilizarla en exceso también ayuda, porque cuanto más se intenta borrar el miedo, más se activa. La seguridad se transmite más con la presencia serena que con muchas explicaciones.
Dado que el malestar reaparece y le genera angustia, lo más recomendable es que pueda hablarlo con un profesional de la salud mental infantil habituado a trabajar este tipo de experiencias. Un espacio así le permitirá procesar lo ocurrido y recuperar sensación de seguridad sin que el miedo marque su día a día.
Estás haciendo bien en consultar y en estar atenta a lo que le pasa.
Te mando mucho ánimo.
Un cordial saludo.
Lo que le ocurre a tu hija es una reacción comprensible después de una vivencia que la asustó. No significa que esté “enganchada” al miedo, sino que su mente intenta protegerla anticipando peligro. Por eso a veces reaparece el llanto o la idea de que algo parecido pueda volver a pasar, incluso aunque racionalmente sepa que ahora está a salvo.
Es importante escucharla, validar su miedo y transmitirle con calma que lo que sintió tuvo sentido en ese momento, pero que ahora hay adultos atentos que pueden cuidarla. Evitar interrogarla o tranquilizarla en exceso también ayuda, porque cuanto más se intenta borrar el miedo, más se activa. La seguridad se transmite más con la presencia serena que con muchas explicaciones.
Dado que el malestar reaparece y le genera angustia, lo más recomendable es que pueda hablarlo con un profesional de la salud mental infantil habituado a trabajar este tipo de experiencias. Un espacio así le permitirá procesar lo ocurrido y recuperar sensación de seguridad sin que el miedo marque su día a día.
Estás haciendo bien en consultar y en estar atenta a lo que le pasa.
Te mando mucho ánimo.
Un cordial saludo.
Buenas tardes
Generalmente, muchas de estas conductas a estas edades son fruto simplemente de la curiosidad y parte de un proceso de aprendizaje.
Sin embargo, sí que es importante que sepan cómo reaccionar ante este tipo de conductas. Sin enfados ni trasmitirles miedos, debemos explicarles qué tienen que hacer cuando ocurra algo así como por ejemplo decir que no, cambiarnos de sitio, decirselo a un adulto...
Un saludo
Generalmente, muchas de estas conductas a estas edades son fruto simplemente de la curiosidad y parte de un proceso de aprendizaje.
Sin embargo, sí que es importante que sepan cómo reaccionar ante este tipo de conductas. Sin enfados ni trasmitirles miedos, debemos explicarles qué tienen que hacer cuando ocurra algo así como por ejemplo decir que no, cambiarnos de sitio, decirselo a un adulto...
Un saludo
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