Saul Martinez Horta

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Seguimiento de atención neuropsicológica con el Dr. Martínez Horta, tras haber realizado una Evaluación Neuropsicológica inicial.

La evaluación neuropsicológica o neurocognitiva es un método a través del cual se estudia la relación entre el funcionamiento cerebral y el funcionamiento cognitivo y conductual de un individuo. El proceso de evaluación neuropsicológica se realiza a través de la obtención de toda una serie de datos clínicos y personales del paciente, así como del rendimiento del mismo frente toda una serie de tareas diseñadas con el fin de ayudar a delimitar el funcionamiento de los denominados dominios cognitivos (la memoria, la atención, el lenguaje, las funciones visuoperceptivas, etc.). Forma también parte del proceso de evaluación neuropsicológica la obtención de datos relativos al funcionamiento en la vida diaria, en el trabajo, en la escuela, así como la búsqueda de síntomas de tipo conductual como pueden ser la depresión, ansiedad, cambio de carácter, irritabilidad, etc.

Las secuelas derivadas de la afectación del sistema nervioso central a causa de enfermedades neurodegenerativas, trastornos del neurodesarrollo o daño cerebral adquirido, pueden implicar en muchos casos la necesidad de iniciar procedimientos legales de distinta naturaleza. A diferencia de otros trastornos que cursan con una clara y objetiva afectación, como por ejemplo los que implican alteraciones a nivel motor, los trastornos cognitivos y su impacto sobre la funcionalidad de quien los padece son en algunos casos difíciles de objetivar. Es por ello, que es importante que el profesional que lleve el proceso legal sea experto en el ámbito de la neuropsicología.

La evaluación neuropsicológica o neurocognitiva es un método a través del cual se estudia la relación entre el funcionamiento cerebral y el funcionamiento cognitivo y conductual de un individuo, en este caso, de niños a partir los 8 años. El proceso de evaluación neuropsicológica se realiza a través de la obtención de toda una serie de datos clínicos y personales del paciente, así como del rendimiento del mismo frente toda una serie de tareas diseñadas con el fin de ayudar a delimitar el funcionamiento de los denominados dominios cognitivos (la memoria, la atención, el lenguaje, las funciones visuoperceptivas, etc.). Forma también parte del proceso de evaluación neuropsicológica la obtención de datos relativos al funcionamiento en la vida diaria, en el trabajo, en la escuela, así como la búsqueda de síntomas de tipo conductual como pueden ser la depresión, ansiedad, cambio de carácter, irritabilidad, etc. Este procedimiento se realiza, entre otras patologías, para la detección de un TDAH.

Para proceder a la rehabilitación cognitiva, el primer paso es la realización de una Evaluación Neuropsicológica, con nuestro especialista, el Dr. Saúl Martínez Horta. La evaluación nos permite analizar el estado concreto en el que se encuentra el paciente, para proceder a establecer un tratamiento y pauta de rehabilitación personalizada y adaptada a él.

Para proceder a la rehabilitación cognitiva, el primer paso es la realización de una Evaluación Neuropsicológica, con nuestro especialista, el Dr. Saúl Martínez Horta. La evaluación nos permite analizar el estado concreto en el que se encuentra el paciente, para proceder a establecer un tratamiento y pauta de rehabilitación personalizada y adaptada a él.

La evaluación neuropsicológica o neurocognitiva es un método a través del cual se estudia la relación entre el funcionamiento cerebral y el funcionamiento cognitivo y conductual de un individuo. El proceso de evaluación neuropsicológica se realiza a través de la obtención de toda una serie de datos clínicos y personales del paciente, así como del rendimiento del mismo frente toda una serie de tareas diseñadas con el fin de ayudar a delimitar el funcionamiento de los denominados dominios cognitivos (la memoria, la atención, el lenguaje, las funciones visuoperceptivas, etc.). Forma también parte del proceso de evaluación neuropsicológica la obtención de datos relativos al funcionamiento en la vida diaria, en el trabajo, en la escuela, así como la búsqueda de síntomas de tipo conductual como pueden ser la depresión, ansiedad, cambio de carácter, irritabilidad, etc.