Danae Senra Rubia

La primera visita tiene una duración aproximada de 1h . El objetivo de esta sesión es recabar información sobre: Datos básicos Motivo de consulta Datos biográficos e hitos importantes del desarrollo. Historial psicológico, médico y/o académico (+ informe de la evaluación psicopedagógica si lo hubiera) Primeras hipótesis sobre el caso Plan de trabajo: próximas sesiones, frecuencia y modo de trabajar

Intervención terapéutica cuyo fin es mejorar el bienestar emocional, social y familiar de niñ@s, adolescentes y jóvenes.

Dificultades de aprendizaje como: - dislexia (dificultad en lectoescritura) - discalculia (dificultad para aprender matemáticas) - disgrafía (dificultad para dominar la escritura) - disortografía (dificultad en la asimilación de la normativa ortográfica) También: - Técnicas de estudio - Entrenamiento en funciones ejecutivas Y: - Refuerzo global en TDAH (infórmate) - Refuerzo global en TEA (infórmate)

Sesiones de1h con el objetivo de mejorar la comunicación y trabajar las necesidades y problemáticas de cada miembro de la familia.

La mediación familiar consiste en construir un espacio de diálogo directo entre los miembros de la familia como modo de resolver un problema o comunicar alguna información de gran relevancia. La idea es que conversen sobre el conflicto y las consecuencias que se derivan de él. Para ello, la mediadora tendrá una postura imparcial y dirigirá el diálogo para evitar discusiones. Suele utilizarse ante problemas de comunicación entre los miembros de la familia, divorcios, cambios importantes (residencia, trabajo, centro educativo, ...).

Apoyo psicoeducativo para aquellas madres y padres que se sienten confusos y desbordados por la problemática que presentan sus hij@s. El objetivo de la escuela para padres es ayudar a las familias a aceptar y a adaptarse a esa realidad, aportando orientaciones, pautas y recursos que las dotarán de una mayor sensación de control y les ayudarán a mejorar la situación. Este tipo de servicio es de gran utilidad para familias con niñ@s con TDAH, TEA y/o Trastornos de conducta, por ejemplo.

La psicoterapia infanto-juvenil es una intervención terapéutica cuyo objetivo es lograr el bienestar emocional, social y familiar de niñ@s y adolescentes. Para ello, se hace uso de un conjunto de métodos y técnicas adaptadas a las necesidades particulares de cada niñ@ o adolescente y donde el juego es en muchas ocasiones el componente principal.

Este servicio está dirigido a tod@s aquell@s niñ@s y adolescentes que presentan dificultades de aprendizaje o que quieran desarrollar o entrenar más sus capacidades. Como ejemplo, se abordan dificultades como la dislexia, disgrafía, discalculia, aprendizaje tardío de la lectroescritura, ... Por otro lado, también se entrenan las funciones ejecutivas (atención, memoria de trabajo, flexibilidad mental, planificacióny organización, ...) como modo de intensificar nuestras potencialidades.

Apoyo psicoeducativo para aquellas madres y padres que se sienten confusos y desbordados por la problemática que presentan sus hij@s. El objetivo es ayudar a las familias a aceptar y a adaptarse a esa realidad, aportando orientaciones, pautas y recursos que las dotarán de una mayor sensación de control y les ayudarán a mejorar la situación. Este tipo de servicio es de gran utilidad para familias con niñ@s con TDAH, TEA y/o Trastornos de conducta, por ejemplo.

Talleres de desarrollo personal que abordan multitud de temas. Se irán publicando los talleres ya elaborados con la fecha y el lugar de realización en Facebook e Instagram. También se elaboran talleres a demanda para centros educativos, asociaciones y grupos. No dudes en contactar conmigo, hablaremos de la temática y fijaremos un presupuesto.

Dificultades como: - dislexia (dificultad en lectoescritura) - discalculia (dificultad para aprender matemáticas) - disgrafía (dificultad para dominar la escritura) - disortografía (dificultad en la asimilación de la normativa ortográfica) También: - Técnicas de estudio - Entrenamiento en funciones ejecutivas Y: - Refuerzo global en TDAH (infórmate)

L@s niñ@s que presentan TDAH necesitan reforzar todas las áreas de desarrollo. Por ello, es fundamental trabajar la cognición y metacognición, el conocimiento y aceptación de sí mism@, el desarrollo social, entre muchos otros aspectos. Siempre desde una perspectiva multidisciplinar donde juegan un papel trascendental la familia, el centro educativo y l@s profesionales que fuesen necesari@s. [Contáctame y te mandaré un documento informativo más detallado con todas las áreas que es preciso trabajar]

Lo que duren las sesiones de técnicas de estudio aprenderemos... - A aprender (Habilidades para el estudio, planificación/organización, toma de apuntes, proceso de estudio y variables que afectan al rendimiento). - Habilidades cognitivas (entrenaremos la memoria, atención, concentración y motivación) - Técnicas de estudio propiamente dichas (técnicas de síntesis y estrategias de memorización). - A controlar los nervios y la ansiedad ante los exámenes.