Iris Peris

Graduada en Logopèdia per la Universitat de València. Durant la seva trajectòria acadèmica va realitzar pràctiques a l’Hospital la Fe, on va aprofundir en el paper de la logopèdia en dany cerebral. Per complementar la seva experiència en l’àmbit clínic va realitzar formació en l’Université de Liège (Bèlgica), on va poder aprendre altres metodologies de rehabilitació logopèdica en trastorns del llenguatge i la parla en infants i adolescents. Aquesta vivència va ser molt enriquidora i la va inspirar a seguir el camí de la logopèdia. A més a més, va poder ampliar els seus coneixements en intervenció a l’Hospital de Palamós mentre acabava els seus estudis en la Universitat Autònoma de Barcelona.
També ha realitzat el Màster de Neurologopèdia en l’Escola Clínica de Neuropsicologia i Patologia del Llenguatge de l’Hospital de la Santa Creu i Sant Pau.
Paral·lelament, combina la pràctica clínica amb la formació de cursos més específics enfocats a la intervenció infanto-juvenil com: intervenció en deglució, intervenció en TEA, intervenció en els trastorns dels sons de la parla i Trastorn del Desenvolupament del Llenguatge i sistemes alternatius i augmentatius de la comunicació, en concret l’ús del protocol PECS.


--


Graduada en Logopedia por la Universitat de València. Durante su trayectoria académica realizó prácticas en el Hospital la Fe, donde profundizó en el papel de la logopedia en daño cerebral. Para complementar su experiencia en el ámbito clínico realizó formación en la Université de Lieja (Bélgica), donde pudo aprender otras metodologías de rehabilitación logopédica en trastornos del lenguaje y el habla en niños y adolescentes. Esta vivencia fue muy enriquecedora y la inspiró a seguir el camino de la logopedia. Además, pudo ampliar sus conocimientos en intervención en el Hospital de Palamós mientras terminaba sus estudios en la Universitat Autònoma de Barcelona.
También ha realizado el Máster de Neurologopèdia en l’Escola Clínica de Neuropsicologia i Patologia del Llenguatge de l’Hospital de la Santa Creu i Sant Pau.
Paralelamente, combina la práctica clínica con la formación de cursos más específicos enfocados a la intervención infanto-juvenil como: intervención en deglución, intervención en TEA, intervención en los trastornos de los sonidos del habla y Trastorno del Desarrollo del Lneguaje y sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación, en concreto el uso del protocolo PECS.