Tonina Fabiano

Psicóloga infantil · Ver más

Palma de Mallorca 1 dirección

Núm. Colegiado: B-01345

9 opiniones
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Experiencia

Soy psicóloga especializada en el trabajo con población infanto-juvenil, abordando dificultades emocionales, conductuales y del neurodesarrollo con un enfoque respetuoso, individualizado y orientado a resultados. Acompaño a las familias durante todo el proceso terapéutico, adaptando las sesiones a las necesidades concretas de cada niño o adolescente.

Trabajo con las tres grandes etapas del desarrollo hasta la mayoría de edad:

- Etapa infantil (de 3 a 6 años)
En esta etapa temprana, la intervención se centra en aspectos clave como el desarrollo emocional, la autorregulación, la gestión de rabietas, el vínculo de apego seguro, los miedos evolutivos, la adaptación escolar, los retrasos en el lenguaje, el control de esfínteres o las dificultades del sueño. También abordo alteraciones del neurodesarrollo como el TDAH o el autismo, siempre desde una perspectiva lúdica y comprensiva.
Frecuentemente, realizo las sesiones en el entorno natural (el domicilio), lo que permite observar y trabajar directamente en el contexto real del niño, favoreciendo una intervención más eficaz, generalizable y respetuosa con su ritmo y rutina.

- Etapa escolar (de 6 a 12 años)
Durante esta etapa, se trabajan aspectos como la autoestima, la gestión emocional, la ansiedad (social, escolar o generalizada), los problemas de conducta, las dificultades en la convivencia familiar o escolar, los problemas de aprendizaje, la atención y funciones ejecutivas, así como habilidades sociales y resolución de conflictos.
También acompaño procesos complejos como la separación de los padres, el acoso escolar (bullying), el duelo por pérdidas significativas o la adopción. Utilizo técnicas adaptadas al nivel evolutivo y emocional del niño, integrando siempre a la familia como parte activa del proceso terapéutico.

- Etapa adolescente (de 12 a 18 años)
En la adolescencia, acompaño a los jóvenes en momentos de cambio, búsqueda de identidad, conflictos familiares, problemas de autoestima, ansiedad, síntomas depresivos, gestión de la frustración y conductas de riesgo. También intervengo en casos de acoso escolar, relaciones de pareja, dificultades sociales, duelo o crisis familiares.
Trabajo desde una alianza terapéutica cercana que favorece la confianza y el compromiso del adolescente, integrando cuando es necesario el trabajo conjunto con la familia.

Además, realizo evaluaciones psicológicas con pruebas estandarizadas que permiten obtener una comprensión clara y precisa de cada caso, facilitando el diseño de intervenciones individualizadas y ajustadas a cada etapa del desarrollo.

Mi objetivo es promover el bienestar psicológico y el desarrollo saludable de niños, niñas y adolescentes, ofreciendo herramientas tanto a ellos como a sus familias para crecer con mayor equilibrio, seguridad y autonomía.
ver más Sobre mí

Especialista en:

  • Trastornos en niños y adolescentes
  • Problemas conductuales
  • Relación filio - parental
  • Psicoterapia infantil

Pacientes que atiendo

Niños

Tipos de consulta

Videoconsulta

Servicios y precios

  • Consulta online

    Desde 50 €

  • Primera visita Psicología Infantil

    Desde 50 €

  • Atención en el domicilio del paciente

    Desde 60 €

  • Atención temprana

    Desde 50 €

  • Diagnóstico y atención de las altas capacidades

    Desde 50 €

Consultas (2)

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Psicóloga Infanto-Juvenil

Avenida Argentina 83, Palma de Mallorca 07011

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9 opiniones

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  • J

    Muy amable y cercana en nuestra primera visita. Vamos a seguir.

     • Psicóloga Infanto-Juvenil Primera visita Psicología Infantil  • 

  • M

    Llevé a mi hijo porqué se frustraba rápidamente , lloraba, estaba triste,... con las sesiones de Tonina , mi hijo ha aprendido a gestionar sus emociones y si frustración. Muy contenta

     • Psicóloga Infanto-Juvenil Psicoterapia infantil  • 

  • C

    Estábamos un poco perdidos con nuestro hijo pequeño porque cada día era una lucha: rabietas, falta de límites... No sabíamos cómo manejarlo. Tonina vino a nuestra casa y fue un antes y un después. Nos enseñó a poner límites de una manera que realmente funciona, y nos dio pautas sencillas que hemos podido seguir sin problema. Lo mejor es que lo hizo en nuestro propio entorno, lo que ayudó muchísimo porque vimos cómo aplicarlo en situaciones reales del día a día. Ahora sabemos intervenir mejor, y nuestro hijo está mucho más tranquilo. Nos dio justo la ayuda que necesitábamos. No podemos estar más agradecidos!!

     • Psicóloga Infanto-Juvenil Atención en el domicilio del paciente  • 

  • A

    Llevo a mi hijo adolescente con Tonina desde hace unos meses y ha sido un cambio increíble para el. Habíamos probado con otros profesionales, pero nunca había conectado tan bien ni se había sentido tan cómodo. Hasta mi hijo, que es súper reservado, dice que le gusta venir y se siente a gusto hablando, ¡que eso ya es decir mucho! Realmente es un espacio para que se pueda desahogar y contar sus cosas. Tonina es cercana y sabe cómo conectar de verdad con los chicos. Muy, muy recomendable

     • Psicóloga Infanto-Juvenil Terapia cognitivo-conductual  • 

  • P

    Tonina es la mejor psicóloga infantil que mi hija puede tener. Volvería a elegirla siempre. Además de ser una profesional dedicada, atenta a nuestras necesidades, y siempre a nuestra disposición, es un amor de persona tanto con los niños como con los papás. Mi hija la adora y nosotros también. Su espacio y tiempo con ella son muy valiosos para nosotros. En cuanto a las instalaciones, todo está siempre impecable y es súper puntual. Sin dudas, la recomiendo siempre.

     • Psicóloga Infanto-Juvenil Atención temprana  • 

  • R

    Excelente profesional y mejor persona, con mi pk es maravillosa y el esta súper feliz con ella. Le ha ayudado muchísimo.

     • Psicóloga Infanto-Juvenil Atención temprana  • 

  • N

    Es una chica encantadora,la recomiendo.
    Gracias por tu profesionalismo, empatía y apoyo incondicional

     • Psicóloga Infanto-Juvenil Atención temprana  • 

  • C

    Grande profesional, agradecida toda mi vida por la ayuda con mi niño. Gracias a su ayuda y consejos hemos logrado muxos objetivos. Y como madre me a ayudado muchísimo en todos los aspectos

     • Psicóloga Infanto-Juvenil Psicoterapia infantil  • 

  • M

    Estoy muy agradecida por todo lo que Tonina está haciendo por mi hijo, que tiene autismo. Se ha enfocado mucho en mejorar su comportamiento y hemos notado un gran avance. Ha logrado entenderse muy bien con él y lo ha ayudado a manejar mejor sus emociones. También nos ha dado consejos y pautas muy útiles, que han sido de gran ayuda para toda la familia.

     • Psicóloga Infanto-Juvenil Terapia de conducta  • 

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Dudas solucionadas

20 dudas solucionadas a pacientes en Doctoralia

Mi hija de 11 años tiene una amiga que dice ser abiertamente lesbiana, y he visto algunas convesarciones donde mi hija y ella se dicen que son "novias". Siento que esa amiga ha influenciado mucho a mi hija, me gustaria saber como puedo abordar este tema con ella. Estoy preocupada por que creo que aun esta muy pequena para realmente defini una orientacion sexual... no se que hacer.

Es completamente natural que, como madre o padre, sienta la necesidad de entender y acompañar los intereses y experiencias de su hija en esta etapa de crecimiento, sobre todo en temas que pueden generar dudas. A los 11 años, muchos niños exploran ideas y conceptos sobre la amistad y el afecto, que pueden incluir el "juego" de ser novios o novias, lo cual no necesariamente está ligado a una definición fija de identidad o de orientación sexual, sino a una etapa de autodescubrimiento.

Mantener una comunicación abierta y sin juicios con su hija puede ser muy útil, de forma que ella se sienta en confianza para expresar sus emociones y pensamientos. Escucharla y mostrar interés en entender cómo ve esta amistad, puede darle espacio para identificar y aclarar sus propias ideas y sentimientos. Este tipo de conversaciones pueden ayudarla a desarrollar seguridad en su identidad y a sentirse comprendida.

Si considera que el acompañamiento profesional puede ser de ayuda en este proceso, puede contactar conmigo para profundizar en estas y otras inquietudes que surjan en el camino.

Un abrazo!

 Tonina Fabiano

Hola tengo a mi hijo de 14 años que está con depresión porque no quiere ir al instituto ya que los profesores le chillan insultan y pase lo que pase le expulsan a él. E intentado hablar y razonar con los profesores pero no hay manera.le expulsaron pero llendo al instituto 12 días y ya lleva 15 días y le dicen que le quedan 9 lo peor esque está solo en una clase durante las 6 horas y no le dejan dalir al patio con los demas alumnos y el niño cada día se me levanta malo y llorando. Le amenazan con llamar a servicios sociales, mi hijo está medicado con TDH y esto le está destrozando que puedo hacer ?

Lamento mucho que tu hijo esté pasando por esta situación tan difícil. El hecho de que esté experimentando depresión, angustia y estrés debido al ambiente escolar y al trato de los profesores es una señal clara de que algo no está funcionando bien en su relación con el instituto y en su bienestar emocional.

Aquí hay algunas recomendaciones sobre cómo podrías actuar:

1. Buscar una reunión urgente con los responsables del instituto:
Es fundamental que las preocupaciones sobre el trato hacia tu hijo sean abordadas de inmediato. Podrías solicitar una reunión formal con el director/a del instituto, el tutor/a de tu hijo, y los profesores que están involucrados. Asegúrate de hablar abiertamente sobre lo que está ocurriendo y cómo está afectando a tu hijo. Es importante que te mantengas firme en la defensa de los derechos y bienestar de tu hijo, y que las autoridades del centro educativo se comprometan a garantizar un trato respetuoso y justo hacia él.

En la reunión, puedes explicar detalladamente cómo el comportamiento de los profesores, las expulsiones y el aislamiento en clase están afectando su salud emocional y bienestar, e insistir en la necesidad de que se le brinden estrategias de apoyo adaptadas a su condición de TDAH. Es recomendable que toda la situación quede por escrito, con las medidas que el centro se comprometa a tomar.

2. Revisión del Plan de Atención Individualizada:
Tu hijo, al tener TDAH, tiene derecho a un plan educativo individualizado (PEI) o a un ajuste razonable en el ámbito escolar. Si no se ha implementado, puedes solicitar que se realice una revisión de este plan, considerando tanto sus necesidades académicas como emocionales. En el caso de que el TDAH esté afectando su comportamiento y adaptación escolar, deberían buscarse estrategias específicas para manejar su condición en el aula, como tiempo adicional para hacer tareas, técnicas de autorregulación, y una mejor gestión de su energía y emociones.

3. Considerar un profesional externo:
La situación que describes, con amenazas y maltrato, puede estar afectando gravemente su salud mental. Te sugiero que contactes con un psicólogo o psiquiatra infantil especializado en adolescentes y TDAH para que realice una evaluación de su estado emocional y le brinde herramientas de afrontamiento y apoyo. A veces, un profesional externo puede ayudar a tu hijo a encontrar formas de manejar el estrés y la ansiedad escolar, y a mejorar su autoestima.

4. Buscar asesoramiento legal:
Si el trato hacia tu hijo continúa siendo inapropiado o se agrava, especialmente con amenazas de servicios sociales sin justificación real, podrías considerar buscar asesoramiento legal. Los servicios sociales solo intervienen en casos de maltrato o negligencia, y si el problema principal es el maltrato verbal y la discriminación escolar, esto no justifica una intervención de servicios sociales, sino una corrección del trato por parte del personal educativo. Es posible que puedas presentar una queja formal contra el instituto, ya sea a nivel administrativo o a través de un recurso ante la Consejería de Educación de tu comunidad autónoma.

5. Apoyo emocional en casa:
Mientras tanto, asegúrate de que tu hijo se sienta respaldado y escuchado en casa. El apoyo emocional es fundamental para que no se sienta aislado o incomprendido. Hablen abiertamente sobre lo que siente, y valídale sus emociones. Si tu hijo está tomando medicación, asegúrate de que esté siendo supervisada por un profesional de la salud, ya que las dificultades emocionales también pueden estar relacionadas con el ajuste de su tratamiento.

Es esencial que tu hijo sepa que no está solo y que estás haciendo todo lo posible por ayudarle a superar esta situación. Si es posible, evita que sienta presión adicional sobre el instituto y las consecuencias, ya que esto podría agravar su ansiedad.

6. Explorar opciones educativas alternativas:
Si la situación no mejora y se sigue sintiendo inseguro o maltratado, podrías explorar otras opciones educativas, como cambio de centro o incluso explorar alternativas de educación más flexible o en entornos más adaptados a sus necesidades, como programas de apoyo especializado para estudiantes con TDAH o instituciones educativas con programas de inclusión.

 Tonina Fabiano
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