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Primera visita Logopedia y Logofoniatría

Primera visita Medicina Complementaria y terapias alternativas

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Experiencia

Sobre mí

APRENDO. CENTRO MULITIDISCIPLINAR ALCORCÓN Logopedas Especialistas en Terapia Miofuncional Atención Temprana y Daño Cerebral Adquirido. Maestros Espe...

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Especialista en:

  • Musicoterapia
  • Método Sena
  • Método Sena
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Formación

  • Curso de Musicoterapia, UCA, 1997
  • Pedagoga Terapeutica, UNED, 2010
  • Perito Forense, Colegio de logopedas de Madrid, 2016
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Idiomas

Español

Opiniones de pacientes

5

Valoración global
2 opiniones

  • Puntualidad
  • Atención
  • Instalaciones
M
Paciente verificado
Localización: Consultorio privado Diagnóstico y tratamiento de los trastornos alimentarios infantiles y juveniles

Eva me ha parecido una excelente profesional. Estamos muy contentos con su diagnóstico y valoración. Parece el inicio de un camino muy satisfactorio para nosotros.


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Paciente verificado
Cita reservada en Doctoralia Localización: Consultorio privado

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La atención recibida

Prof. Eva María Rincón Carrasco

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Audiometría


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Concepto Bobath


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Diagnóstico y tratamiento de la disfagia orofaríngea


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Estrategias terapéuticas en comunicación y habilidades sociales


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Fisioterapia


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Fisioterapia respiratoria


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Neurorrehabilitación


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Rehabilitación de la voz tras laringectomía


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Rehabilitación de trastornos de la voz infantil


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Rehabilitación de trastornos de la voz profesional


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Rehabilitación domiciliaria


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Terapia miofuncional


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Terapia ocupacional


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Técnicas en prevención vocal para colectivos laborales


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Dudas solucionadas

3 dudas solucionadas a pacientes en Doctoralia


  • Duda sobre Concepto Bobath

    Que es el Concepto Bobath?

    Es un tipo de tratamiento para la P.C. o lesiones del Sistema Nervioso que afecten al área motora. Los profesionales encargados de llevarlo a cabo son: fisioterapeutas, logopedas, psicólogos, maestros de educación especial.
    El tratamiento consiste en inhibir reflejos anormales y la reeducación de movimientos a través de la facilitación y el manejo de puntos claves de control.

    Prof. Eva María Rincón Carrasco

  • ¿Por qué las personas con síndrome de Asperger nunca tienen pareja ?

    Las personas con síndrome de Asperger pueden enamorarse y tener pareja. A veces las personas con Asperger tardan en entender que están sintiendo amor por alguien en especial. No entienden sus propias emociones, por tanto no se dan cuenta o tardan en hacerlo. Cuando se enamora, la otra persona debe entender que es algo lento y que quizás necesite de la ayuda de un psicólogo.
    Muchos de ellos desean tener una vida afectiva y/o sexual. Un gran porcentaje está interesado en entablar una relación de pareja o bien tener actividad sexual, sienten atracción por otros y se enamoran. No serán los mismos.
    Aquellas personas Asperger o con autismo de leve a moderado es probable que tengan pareja y niños, incluso es probable que sean capaces de llevar una vida sin que la gente externa a su círculo cercano, note diferencias.

    Prof. Eva María Rincón Carrasco

Todos los contenidos publicados en Doctoralia, especialmente preguntas y respuestas, son de carácter informativo y en ningún caso deben considerarse un sustituto de un asesoramiento médico.

Experiencia

Sobre mí

APRENDO. CENTRO MULITIDISCIPLINAR ALCORCÓN Logopedas Especialistas en Terapia Miofuncional Atención Temprana y Daño Cerebral Adquirido. Maestros Espe...

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Especialista en:

  • Musicoterapia
  • Método Sena
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Formación

  • Curso de Musicoterapia, UCA, 1997
  • Pedagoga Terapeutica, UNED, 2010
  • Perito Forense, Colegio de logopedas de Madrid, 2016
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Español

Artículos

Terapia ocupacional

La Terapia Ocupacional es una disciplina socio-sanitaria que evalúa la capacidad del niño para desempeñar con éxito las actividades de la vida diaria e interviene cuando dicha capacidad está en riesgo o dañada por cualquier causa.​ Objetivos:​ - Fomentar las capacidades del niño para la ejecución de tareas en su vida diaria. (Dificultades en la Alimentación, escritura, sueño, juego, problemas motores, etc.) - Optimizar el Desarrollo normal del niño - Proporcionar estrategias de aprendizaje que fomenten la participación social, haciendo así al niño sujeto activo de la intervención. - Cubrir las necesidades de la familia y hacerles partícipes del proceso de intervención del niño. ​


Método SENA

SENA© (Sistema de Estimulación Neuroauditiva) es un método no invasivo creado para ayudar en el tratamiento de ciertas patologías o trastornos como dislexia, problemas de aprendizaje, déficit de atención, lectoescritura, hiperactividad, etc. y actividades relacionadas con la interpretación del sonido, como el aprendizaje de idiomas o las habilidades musicales. El método SENA© utiliza un moderno Software que permite cambiar la forma de percibir el entorno sonoro, mejorando la audición y con ello, la calidad de vida de las personas.


Trastorno de hiperactividad y déficit de atención (TDAH)

Realizamos una primera entrevista a los padres (Anamnesis). Evaluamos: - NCC (Nivel de Competencia Curricular del niño), con el fin de determinar si existe algún desfase curricular. - Lectoescritura. - Desarrollo Neuromotor (mediante la evaluación de Reflejos Primitivos). - Procesamiento- neuroauditivo mediante el Sistema de Estimulación Neuroauditiva SENA - Visión mediante Optometría Comportamental. - Funcionamiento emocional o psicológico. Tratamiento ajustado a sus necesidades particulares (logopedia, terapia auditiva, terapia visual, terapia de reorganización neurológica, psicológica...), en función de los resultados.

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