Cristina Otaduy Vivo

Buenos dias, estoy de acuerdo en todo lo que te han indicado los profesionales. Añadir, que contemples un cambio de vida. Me refiero a pararte a reflexionar si el hecho de prepárate las oposiciones no te está haciendo llevar una vida mas sedentaria, etc., desconozco tus rutinas y hábitos cotidianos, pero necesitas una alimentación muy equilibrada, ejercicio físico diario aeróbico, y comenzar, si no lo has hecho con unirte a un grupo de MEDITACIÓN, puede ser Mindfulness, para practicar diariamente meditación formal e informal. Y te explico, la gestión de tiempo de nuestras rutinas, junto el ejercicio físico que oxigena tu cerebro, y si es carrera, bicicleta, te ayudara a poder estudiar, si lo deseas con los auriculares, para no perder tu tiempo de estudio, o bien preparar tu predisposición al examen oral mientras realizas ejercicio.
La meditación ayuda a gestionar las emociones y mejorar tu concentración.
No nombró la medicación porque tiene el peligro de que el día del examen te siente mal, por cualquier motivo e incluso te sugestiones y sea peor para los resultados.
Piensa que lo mejor para superar los handicaps es estar segura de que lo vas a conseguir y que puedes, perfectamente con el examen oral, mente positiva, segura de ti misma.

Mucha suerte

La inmadurez cerebral puede afectar a diversos ámbitos del desarrollo evolutivo del niño. En el caso de un niño de dos años, la intervención temprana es muy importante, porque la inmadurez le va afectar, dependiendo de la severidad, localización y manifestaciones, a el lenguaje, la atención, la psicomotricidad gruesa y fina, y todo lo concerniente al ámbito del desarrollo del coeficiente intelectual del niño: memoria, velocidad de procesamiento de la información, razonamiento de todo lo que percibe, y la comprensión verbal. En el caso de la comprensión verbal, en esta etapa es importantisima, ya que nos encontramos en una de las etapas cruciales del desarrollo de la comunicación y las habilidades lingüísticas, incluyendo la expresión, la formación de oraciones simples, la comprensión simple y compleja, y el uso del lenguaje en todos sus contextos, facilitando las posibilidades de interacción del niño en sus diferentes contextos: contexto individual (la frustración del niño para enteder y hacerse de comprender), contexto familiar (la interacción entre madre e hijo, padre e hijo, ...), contexto entre iguales (la posible inhabilitación para comunicarse e integrarse con sus homólogos de la misma edad), contexto social (por las dificultades que surgen en su integración, dependiendo del grado de afectación que la inmadurez cerebral le produce).
Es recomendable por estos motivos, recibir lo antes posible tratamiento específico de: logopedia, psicopedagogía, psicomotricidad. Un tratamiento multidisciplinar