Acercar imagen: Marta Vigil Vázquez, Psicólogo infantil Gijón

Marta Vigil Vázquez

Psicóloga infantil · Ver más

Gijón 1 dirección

Núm. Colegiado: O-03099

17 opiniones
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Experiencia

Soy Marta Vigil Vázquez, Psicóloga especialista en clínica infantil.

Después de años trabajando en este ámbito, creemos muy necesaria la relación constante entre todas las personas involucradas en el desarrollo de un niño.

La mejor manera de prender es jugando, sobre todo en el ámbito de la diversidad funcional.
ver más Sobre mí

Sobre mí

Soy Marta Vigil Vázquez, Psicóloga especialista en clínica infantil.

Después de años trabajando en este ámbito, creemos muy necesaria la relación constante entre todas las personas involucradas en el desarrollo de un niño.

La mejor manera de prender es jugando, sobre todo en el ámbito de la diversidad funcional.

Especialista en:

  • Trastornos en niños y adolescentes
  • Psicoterapia infantil

Principales enfermedades tratadas

  • Inteligencia emocional
  • Autismo
  • Trastorno del espectro autista (TEA)
  • Trastorno de hiperactividad y déficit de atención (TDAH)
  • Trastornos del desarrollo
  • +19 a11y_sr_more_diseases

Experiencia

Doctor
Marta Vigil Vázquez

Psicólogo infantil

17 opiniones

Experiencia

  • Centro Proyecta

Formación

  • Grado en Psicología
  • Máster Atención Temprana
  • Máster Alteraciones del Lenguaje
  • Máster Universitario Psicología General Sanitaria
  • Experto en Autismo
  • Acreditación ADOS-2
  • Acreditación ADI-R
  • Máster Especialista en TDAH
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Enfermedades tratadas

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Servicios y precios

  • Sesión grupal

    23 €

  • Valoración inicial

    70 €

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Centro Proyecta

Calle Alonso de Ojeda 14, Gijón 33208

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Opiniones

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17 opiniones

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  • A

    Explica muy bien lo trabajado en la sección. Muy contenta con el trato

     • Centro Proyecta • Otro  • 
  • A

    Cercana y eficaz en la adaptación al caso. Muy acertada en el trato.

     • Centro Proyecta • Otro  • 
  • S

    Siempre es genial. Nos sentimos acompañados en todo momento y vemos respuestas y resultados

     • Centro Proyecta • Otro  • 
  • F

    Desde el inicio de la intervención de mi hija, Marta ha sido un pilar fundamental para todos los avances que ha tenido. La apreciamos y valoramos mucho como familia, más aún mi pequeña.

     • Centro Proyecta • Otro  • 
  • L

    Llevamos dos años acudiendo a terapia con mi hijo y estamos encantados

     • Centro Proyecta • Otro  • 
  • E

    Marta es una gran profesional, y mis hijos se sienten muy a gusto con ella. Les ayuda muchísimo con sus emociones y con las dificultades del día a día. La recomiendo mucho a ella, a Ruth y a su equipo.

     • Centro Proyecta • Otro  • 

    Marta Vigil Vázquez

    Muchas gracias por tu reseña Esther, estoy encantada de trabajar con los niños y seguiremos remando por alcanzar todos sus objetivos. Gracias familia!

  • E

    Marta explica muy bien las cosas, es muy agradable y atenta y muy cariñosa con los niños

     • Centro Proyecta • Otro  • 

    Marta Vigil Vázquez

    Muchas gracias por tu opinión, para mi el vínculo es esencial en mi trabajo y me esfuerzo por daros información que os permita saber más. Un abrazo!

  • S

    Más que encantadxs siempre años conociendo a Marta y el equipo de Proyecta y siempre los escogeremos. 100% recomendados

     • Centro Proyecta • Otro  • 

    Marta Vigil Vázquez

    ¡Muchísimas gracias! Sabéis que siempre haremos todo lo posible por ayudar al peque con sus objetivos

  • M

    Estamos encantados con Marta , desde el primer día consiguió hacerse con la rigidez y poner un poco de orden en el comportamiento y la actitud del peque. Gracias !!!

     • Centro Proyecta •  • 

    Marta Vigil Vázquez

    Muchas gracias por tu opinión, estoy feliz de acompañaros y seguiré trabajando por el bienestar del peque. Un abrazo!

  • L

    Marta es sensible pero firme, es cariñosa pero exigente. Creo que como psicóloga de mi hijo es perfecta para él y para lo que necesita

     • Centro Proyecta •  • 

    Marta Vigil Vázquez

    Muchas gracias Lidia por tu valoración, espero que juntos consigamos mucho más, gracias por tu implicación

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Dudas solucionadas

2 dudas solucionadas a pacientes en Doctoralia

Hola, mi hijo va al CDIAP de Sabadell desde los 2 años, en febrero cumple 4 años. En ese periodo lo ha visto solo 1 vez el pediatra neurólogo (que solo le llamo la atención Ecolalia, que indico podía disminuir con el tiempo o intensificarse. Yo creo que ha disminuido un poco un año después) y dijo que pareciera presentar rasgos de Asperger. Adicional, 2 veces la psicóloga lo ha evaluado con test, quien solo sostiene que la rigidez que manifiesta el niño, cause que el no funcione bien a medida que crezca. Yo me siento dudas como mamá y más cuando el proceso en el CDIAP es hasta los 4 años y aún no saben o están seguros si tiene algún trastorno. Siento que no se ajustan las terapias a lo que el necesita actualmente, por ejemplo esta más temeroso que hace un par de meses, o esta empezando a poner su voz más ronca cuando esta nervioso por un evento nuevo o se rasca en sus deditos hasta levantarse los cueritos por los nervios de algún evento nuevo o ansiedad. En cuanto a su maestra nueva de I3, me indica que lo ve normal como un niño de 3 años, que tiene un lenguaje muy amplio (habla muy claro desde los 2 años) y que es muy alto, aparenta de 5 ó 6 años. No sé si continuar con el resto de las terapias en el CDIAP por el impacto que pueda tener en el futuro o consultar una segunda opinión y que especialista buscar que nos faciliten herramientas que le sirvan a él y a nosotros como padres. Gracias por su opinión.

Entiendo muy bien tu incertidumbre y tu cansancio emocional. Cuando un diagnóstico no es claro y el proceso se alarga, es normal que como madre aparezcan dudas y sensación de desajuste entre lo que recibe tu hijo y lo que tú percibes que necesita.

A esta edad (3-4 años) muchos rasgos aún están en pleno desarrollo, y por eso es habitual que los profesionales hablen en términos de “rasgos” y no de diagnósticos cerrados. La ecolalia, la rigidez o ciertas conductas ante la novedad pueden formar parte tanto de un perfil neurodivergente como de un desarrollo sensible con ansiedad ante los cambios. Por eso, más que poner el foco en la etiqueta, es importante mirar cómo se siente tu hijo y cómo se adapta a su entorno.

Ahora mismo estás observando:
– más temor ante lo nuevo
– señales físicas de ansiedad (voz, manos, rascado)
– necesidad de mayor contención emocional

Eso nos indica que su sistema emocional necesita sentirse más seguro, comprendido y acompañado.

Mi recomendación es:
priorizar profesionales especializados en neurodesarrollo infantil y regulación emocional
buscar profesionales que te transmitan confianza y te expliquen el proceso
que el trabajo terapéutico se centre en darle herramientas para gestionar la ansiedad y la rigidez, no solo en evaluar
que os acompañen también a vosotros como familia

Pedir una segunda opinión no es abandonar el proceso, es cuidarlo mejor. Es legítimo querer saber si lo que recibe ahora se ajusta a sus necesidades actuales.

Y algo muy importante: si en la escuela lo ven funcional, con buen lenguaje y relaciones, eso es una fortaleza que hay que sostener.

Cuando se trabaja desde el bienestar emocional y no desde la urgencia diagnóstica, el desarrollo evoluciona con más estabilidad.

Marta Vigil Vázquez

Mi hija de 3 años toma casenlax porque se hizo una pequeña fisura anal de pequeña. No está estreñida pero hace caca cada 5-6 días porque se aguanta las ganas por miedo. Este año comenzó el colegio y le está poniendo a hacer caca en el WC pero no quiere y a veces se la hace en la braguita en el cole. La profesora le ha reñido le dijo que los pañales se los llevaron los Reyes y ya no consiente que se le ponga pañal. No sé qué hacer para que vaya haciendo caca en el WC y no se aguante la caca

En este caso es importante entender que no estamos ante un problema físico, sino ante un miedo asociado a una experiencia previa dolorosa. La fisura anal hizo que la niña relacionara hacer caca con dolor, y ahora su cuerpo se defiende reteniendo, aunque ya no le duela.

Lo primero es trabajar la parte emocional, validando su miedo y evitando forzar o presionar. Cuando se la obliga, se la riñe o se le quita el pañal de forma brusca, el mensaje que recibe es que “hacer caca está mal”, lo que aumenta la ansiedad y refuerza la evitación.

Es fundamental:
respetar sus tiempos
no obligarla a hacerlo en el WC
no castigar ni reñir los escapes
transmitirle que su cuerpo puede aprender poco a poco

Se puede empezar permitiendo que haga caca donde se sienta segura (por ejemplo con pañal), y progresivamente ir acercándola al WC sin prisa: primero en el baño, luego sentada vestida, después sin pañal… siempre desde el juego y la calma.

Una herramienta muy útil es Mi Cacalendario, que funciona como reforzador positivo: no se premia “hacer caca”, sino el intento, el sentarse, el avisar o el no aguantarse. Esto ayuda a que la experiencia deje de ser una lucha y pase a ser algo predecible y seguro.

En paralelo, es importante coordinarse con el colegio para que:
no se la riña
no se la avergüence
no se la obligue
se respete su proceso

Cuando se trabaja desde la seguridad emocional, el cuerpo deja de defenderse y la evacuación se normaliza de forma natural.

Marta Vigil Vázquez

Todos los contenidos publicados en Doctoralia, especialmente preguntas y respuestas, son de carácter informativo y en ningún caso deben considerarse un sustituto de un asesoramiento médico.

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